概要:www.88haoxue.com 四、典型例题 例1、如图, , 为单位向量, 与 夹角为1200, 与 的夹角为450,| |=5,用 , 表示 。 分析: 以 , 为邻边, 为对角线构造平行四边形 把向量 在 , 方向上进行分解,如图,设 =λ , =μ ,λ>0,μ>0 则 =λ +μ ∵ | |=| |=1 ∴ λ=| |,μ=| | △ OEC中,∠E=600,∠OCE=750,由 得: ∴ ∴ 说明:用若干个向量的线性组合表示一个向量,是向量中的基本而又重要的问题,通常通过构造平行四边形来处理 例2、已知△ABC中,A(2,-1),B(3,2),C(-3,-1),BC边上的高为AD,求点D和向量 坐标。 分析: 用解方程组思想 设D(x,y),则 =(x-2,y+1) ∵ =(-6,-3), &
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四、典型例题
例1、如图, , 为单位向量, 与 夹角为1200, 与 的夹角为450,| |=5,用 , 表示 。
分析:
以 , 为邻边, 为对角线构造平行四边形
把向量 在 , 方向上进行分解,如图,设 =λ , =μ ,λ>0,μ>0
则 =λ +μ
∵ | |=| |=1
∴ λ=| |,μ=| |
△ OEC中,∠E=600,∠OCE=750,由 得:
∴
∴
说明:用若干个向量的线性组合表示一个向量,是向量中的基本而又重要的问题,通常通过构造平行四边形来处理
例2、已知△ABC中,A(2,-1),B(3,2),C(-3,-1),BC边上的高为AD,求点D和向量 坐标。
分析:
用解方程组思想
设D(x,y),则 =(x-2,y+1)
∵ =(-6,-3), · =0
∴ -6(x-2)-3(y+1)=0,即2x+y-3=0 ①
∵ =(x-3,y-2), ∥
∴ -6(y-2)=-3(x-3),即x-2y+1=0 ②
由①②得:
∴ D(1,1), =(-1,2)
例3、求与向量 = ,-1)和 =(1, )夹角相等,且模为 的向量 的坐标。
分析:
用解方程组思想
法一:设 =(x,y),则 · = x-y, · =x+ y
∵ < , >=< , >
∴
即 ①
又| |=
∴ x2+y2=2 ②
由①②得 或 (舍)
∴ =
法二:从分析形的特征着手
∵ | |=| |=2
· =0
∴ △AOB为等腰直角三角形,如图
∵ | |= ,∠AOC=∠BOC
∴ C为AB中点
∴ C( )
说明:数形结合是学好向量的重要思想方法,分析图中的几何性质可以简化计算。
例4、在△OAB的边OA、OB上分别取点M、N,使| |∶| |=1∶3,| |∶| |=1∶4,设线段AN与BM交于点P,记 = , = ,用 , 表示向量 。
分析:
∵ B、P、M共线
∴ 记 =s
∴ ①
同理,记
∴ = ②
∵ , 不共线
∴ 由①②得 解之得:
∴
说明:从点共线转化为向量共线,进而引入参数(如s,t)是常用技巧之一。平面向量基本定理是向量重要定理之一,利用该定理唯一性的性质得到关于s,t的方程。
例5、已知长方形ABCD,AB=3,BC=2,E为BC中点,P为AB上一点
(1) 利用向量知识判定点P在什么位置时,∠PED=450;
(2) 若∠PED=450,求证:P、D、C、E四点共圆。
分析:
利用坐标系可以确定点P位置
如图,建立平面直角坐标系
则C(2,0),D(2,3),E(1,0)
设P(0,y)
∴ =(1,3), =(-1,y)
∴
· =3y-1
代入cos450=
解之得 (舍),或y=2
∴ 点P为靠近点A的AB三等分处
(3) 当∠PED=450时,由(1)知P(0,2)
∴ =(2,1), =(-1,2)
∴ · =0
∴ ∠DPE=900
又∠DCE=900
∴ D、P、E、C四点共圆
说明:利用向量处理几何问题一步要骤为:①建立平面直角坐标系;②设点的坐标;③求出有关向量的坐标;④利用向量的运算计算结果;⑤得到结论。
同步练习
(一) 选择题
1、 平面内三点A(0,-3),B(3,3),C(x,-1),若 ∥ ,则x的值为:
A、 -5 B、-1 C、1 D、5
2、平面上A(-2,1),B(1,4),D(4,-3),C点满足 ,连DC并延长至E,使| |= | |,则点E坐标为:
A、(-8, ) B、( ) C、(0,1) D、(0,1)或(2, )
2、 点(2,-1)沿向量 平移到(-2,1),则点(-2,1)沿 平移到:
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3、 A、(2,-1) B、(-2,1) C、(6,-3) D、(-6,3)
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