《古诗两首》（望庐山瀑布、绝句）教学设计六

概要： 课件出示《绝句》意境图，学生看着画面练习背诵。 1.这首诗有几个生字？你们读，老师把它贴出来。2.上节课学的四个生字还记得吗？（贴示）3.把生字认读一遍，跳读一遍。4. 范写：吴、含、鸣。（口用红笔标出）小朋友，你发现这三个字的特点了吗？这三个字都有“口”，写起来可不一样：.“口”在左边高又小，“口”在上下小而扁。请你练习写一写。5.范写：柳、岭。很多生字是由熟字组成的，但熟字做了偏旁，写法就不一样了：“火、木”在左捺变点，“山”做偏旁竖折斜。6.出示：银、泊、流、绝。这是四个左窄右宽的字，你能写好它吗？7.范写：窗。这个字字形复杂，请小朋友跟着老师一起写。注意别漏掉了这一小撇。8.我们学会了写这一课的字，现在看看这几行诗句，你能把它填写完整吗？ 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页

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课件出示《绝句》意境图，学生看着画面练习背诵。

 

1.这首诗有几个生字？你们读，老师把它贴出来。

2.上节课学的四个生字还记得吗？（贴示）

3.把生字认读一遍，跳读一遍。

4. 范写：吴、含、鸣。（口用红笔标出）

小朋友，你发现这三个字的特点了吗？这三个字都有“口”，写起来可不一样：.“口”在左边高又小，“口”在上下小而扁。请你练习写一写。

5.范写：柳、岭。很多生字是由熟字组成的，但熟字做了偏旁，写法就不一样了：“火、木”在左捺变点，“山”做偏旁竖折斜。

6.出示：银、泊、流、绝。这是四个左窄右宽的字，你能写好它吗？

7.范写：窗。这个字字形复杂，请小朋友跟着老师一起写。注意别漏掉了这一小撇。

8.我们学会了写这一课的字，现在看看这几行诗句，你能把它填写完整吗？

 

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