课文《骑牛比赛》课堂教学思考

概要：课文《骑牛比赛》课堂教学思考 课文《骑牛比赛》是一篇描写南美洲人骑牛比赛的课文，通过对课文中一个骑士的描写，显示出他的坚定的信念和不怕失败的精神。教学这课，我把教学重点定为：体会骑手的技艺高超，理解骑手说的话，并懂得“取得真本领是不容易的。只有刻苦练习，才能获得高超本领”的道理。 儿童是利用直观形象、声音来思维的。这篇课文里有许多描写牛的凶猛以及骑士在牛背上的凶险场面，由于学生对这方面的知识了解的较少，很多学生根本就是没有接触过，因此学生很难想象出牛如何的野性大发，骑士是如何的危险和勇敢，他的技艺是何等的高超。我在教学过程中通过模拟情境表演、并配以掌声、欢呼声让学生看、听、说，在脑海里勾勒出一个骑牛比赛的精彩场面，感受公牛的疯狂撒野、骑手的技术高超、观众的兴致勃勃，再分小组排练表演比赛实况。这样学生热情高涨，情绪思维与课文情境立刻就相通了，在这种近乎游戏的教学中学生充满乐趣地读着、练着、演着，体会着，学习对他们来说是很开心的事。

课文《骑牛比赛》课堂教学思考

 
课文《骑牛比赛》是一篇描写南美洲人骑牛比赛的课文，通过对课文中一个骑士的描写，显示出他的坚

定的信念和不怕失败的精神。教学这课，我把教学重点定为：体会骑手的技艺高超，理解骑手说的话，

并懂得“取得真本领是不容易的。只有刻苦练习，才能获得高超本领”的道理。

    儿童是利用直观形象、声音来思维的。这篇课文里有许多描写牛的凶猛以及骑士在牛背上的凶险场

面，由于学生对这方面的知识了解的较少，很多学生根本就是没有接触过，因此学生很难想象出牛如何

的野性大发，骑士是如何的危险和勇敢，他的技艺是何等的高超。我在教学过程中通过模拟情境表演、

并配以掌声、欢呼声让学生看、听、说，在脑海里勾勒出一个骑牛比赛的精彩场面，感受公牛的疯狂撒

野、骑手的技术高超、观众的兴致勃勃，再分小组排练表演比赛实况。这样学生热情高涨，情绪思维与

课文情境立刻就相通了，在这种近乎游戏的教学中学生充满乐趣地读着、练着、演着，体会着，学习对

他们来说是很开心的事。