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苏教版第2册练习五 教后反思

[10-21 00:57:12]   来源:http://www.88haoxue.com  苏教版一年级下册语文教案   阅读:68834

概要: 苏教版第2册练习五 教后反思 因为有了学习识字八的经验,学生学习带有“丁”的形声字容易多了。他们能根据“盯、叮、钉、灯”的形旁来猜测并理解字义。,学生在学习形声字的过程中体会到了汉字构子的奇妙。然后,让他们说说还能想到那些这样的字,他们说出了“很、跟”、“海、梅”这些字,说明孩子们已经初步体会到了汉字的构字方法。 学习成语这部分时,我发现学生对本单元的四个成语一点儿都不理解。于是我让他们先回忆了,从上一年级起在语文课上学了哪些知识,大家你一言我一语,回忆了起来“韵母、生母、识字、课文”我又问这些知识中你觉得哪些内容学起来比较容易?大家异口同声说:“拼音。”我就顺势出示“由浅入深、循序渐进”,我想不用再多讲什么,学生一定了解了这两个词语的意思。“日积月累、温故知新”也是联系学生的生活经验来学习的,我觉得效果还不错。

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 苏教版第2册练习五 教后反思

     因为有了学习识字八的经验,学生学习带有“丁”的形声字容易多了。他们能根据“盯、叮、钉、灯”的形旁来猜测并理解字义。,学生在学习形声字的过程中体会到了汉字构子的奇妙。然后,让他们说说还能想到那些这样的字,他们说出了“很、跟”、“海、梅”这些字,说明孩子们已经初步体会到了汉字的构字方法。

     学习成语这部分时,我发现学生对本单元的四个成语一点儿都不理解。于是我让他们先回忆了,从上一年级起在语文课上学了哪些知识,大家你一言我一语,回忆了起来“韵母、生母、识字、课文”我又问这些知识中你觉得哪些内容学起来比较容易?大家异口同声说:“拼音。”我就顺势出示“由浅入深、循序渐进”,我想不用再多讲什么,学生一定了解了这两个词语的意思。“日积月累、温故知新”也是联系学生的生活经验来学习的,我觉得效果还不错。


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