《鲜花和星星》反思

概要：《鲜花和星星》反思本课是一首美丽的儿童诗，内容浅显易懂。我主要是让学生观察插图，展开想像，感受大自然的美好。然后让学生进行诗歌仿写。我想，这首诗歌不仅仅是让孩子们感知生活的美好，还应该使学生喜欢上诗歌这种形式。所以，我在教学中让学生充分朗读，读通顺、读流利。抓住重点词，有感情地朗读，还可以边做动作边想像朗读，直至熟读成诵。然后，由浅入深地进行仿写创作。我先是让学生看图填空完成一首诗歌的创作，接着是看图完成一首诗歌的创作，最后到自由完成整首诗歌的创作。整个过程学生都兴致盎然，特别是读着自己写的诗歌，那种满足感更是溢于言表。下面是我们班孩子仿写的一些诗歌片段：我最喜欢秋天满地的菊花：这里一朵，那里一朵，真比天上的小鸟还多。（佳骏）我最喜欢夏天成熟的果子：这里一个，那里一个，真比天上的白云还多。（艾琳）我最喜欢冬天的雪花：这里一片，那里一片，真比天上的白云还多。（宇博）我最喜欢秋天果园里满树的水果：这里一个，那里一个，真比天上的雨滴还多。（佳佳） 本站可帮你推荐发表教育教学论文，如有意向，请联系本站投稿信箱（在首页寻找）！www.88haoxue.com

《鲜花和星星》反思

本课是一首美丽的儿童诗，内容浅显易懂。我主要是让学生观察插图，展开想像，感受大自然的美好。然后让学生进行诗歌仿写。

我想，这首诗歌不仅仅是让孩子们感知生活的美好，还应该使学生喜欢上诗歌这种形式。所以，我在教学中让学生充分朗读，读通顺、读流利。抓住重点词，有感情地朗读，还可以边做动作边想像朗读，直至熟读成诵。然后，由浅入深地进行仿写创作。我先是让学生看图填空完成一首诗歌的创作，接着是看图完成一首诗歌的创作，最后到自由完成整首诗歌的创作。整个过程学生都兴致盎然，特别是读着自己写的诗歌，那种满足感更是溢于言表。下面是我们班孩子仿写的一些诗歌片段：

我最喜欢

秋天满地的菊花：

这里一朵，

那里一朵，

真比天上的小鸟还多。（佳骏）

我最喜欢

夏天成熟的果子：

这里一个，

那里一个，

真比天上的白云还多。（艾琳）

我最喜欢

冬天的雪花：

这里一片，

那里一片，

真比天上的白云还多。（宇博）

我最喜欢

秋天果园里满树的水果：

这里一个，

那里一个，

真比天上的雨滴还多。（佳佳）

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