《蚂蚁和蝈蝈》(第二课时教学实录)

概要：师：这风大吗？让你觉得怎么样？是什么季节到了？出示：冬天到了，西北风呼呼地刮起来谁来读读这句话，读出冷的感觉（2）师：冬天说到就到，雪花从天上飘飘洒洒的落下来，这么冷的天，蚂蚁和蝈蝈现在又干什么呢？让我们一起到蚂蚁的家里去看看吧 出示图片:蚂蚁过冬 师：谁来说说，冬天的蚂蚁，它们过得怎么样呢？ 师：他们开心吗？ 你从哪里知道它们很开心？师：你来做做这只愉快的小蚂蚁，把写蚂蚁过冬的话找出来读给大家听听。师：蚂蚁的洞里装满了粮食，心里可开心拉，听老师来读读这句话师：老师读得好吗？让我们一起来演一演这群快乐的小蚂蚁，来读好这句话。 师：那蝈蝈在这么寒冷的冬天怎么样了呢？出示图片师：（指图）看到了这几只蝈蝈，你们觉得它们过得好吗?师：你从哪里看出来的呀？（有两只蝈蝈已经冻死了，还有一只蝈蝈正在伤心的哭呢）师：你觉得他它们怎么样啊？（很可怜）师：那课文里是怎么告诉我们的呢？谁能把它找出来，读给大家听听（3）师：现在请女小朋友来演快 乐的蚂蚁，读一读课文里写小蚂蚁过冬的句子，男小朋友演可怜的蝈蝈，读一读描写蝈蝈的句子。比一比，哪个演得更象。（四）小结师：蚂蚁和蝈蝈为

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师：这风大吗？让你觉得怎么样？是什么季节到了？

出示：冬天到了，西北风呼呼地刮起来

谁来读读这句话，读出冷的感觉

（2）师：冬天说到就到，雪花从天上飘飘洒洒的落下来，这么冷的天，蚂蚁和蝈蝈现在又干什么呢？让我们一起到蚂蚁的家里去看看吧

出示图片:蚂蚁过冬  

师：谁来说说，冬天的蚂蚁，它们过得怎么样呢？

师：他们开心吗？ 你从哪里知道它们很开心？

师：你来做做这只愉快的小蚂蚁，把写蚂蚁过冬的话找出来读给大家听听。
师：蚂蚁的洞里装满了粮食，心里可开心拉，听老师来读读这句话

师：老师读得好吗？让我们一起来演一演这群快乐的小蚂蚁，来读好这句话。
  
师：那蝈蝈在这么寒冷的冬天怎么样了呢？

出示图片

师：（指图）看到了这几只蝈蝈，你们觉得它们过得好吗?

师：你从哪里看出来的呀？

（有两只蝈蝈已经冻死了，还有一只蝈蝈正在伤心的哭呢）

师：你觉得他它们怎么样啊？（很可怜）

师：那课文里是怎么告诉我们的呢？谁能把它找出来，读给大家听听

（3）师：现在请女小朋友来演快   乐的蚂蚁，读一读课文里写小蚂蚁过冬的句子，男小朋友演可怜的蝈蝈，读一读描写蝈蝈的句子。比一比，哪个演得更象。

（四）小结

师：蚂蚁和蝈蝈为什么会有不同的结果呢？

（因为蚂蚁在夏天就在搬粮食，蝈蝈却在乘凉）

师：蚂蚁冬天的幸福生活是从哪里来的？（幸福的生活要靠劳动来创造）板书：劳动换幸福

师：那小朋友们长大了要有幸福的生   活，现在就要怎么做呢/是要向蝈蝈学习吗？

三、熟读背诵，形成积累

过渡：对！只有辛勤劳动，才会有幸福生活。希望小朋友们学做勤劳的小蚂蚁，去创造更甜蜜的生活。让我们拿起书本，再一次有感情地读一读课文！

1、  齐读课文

师：这么好听的故事要是我们能把它背下来该有多好哇!能把它背出来吗？(指导看图背诵)

2、  尝试背诵

五、指导书写

1、导语：这篇课文小朋友们学得真不错！老师   还要把课文里的生字娃娃请出来，还认识吗？

出示生字：由，冬，粮

1、  教学生字

“由”：师导：老师这儿有个有趣   的字谜，谜底就在这三个字中，考考哪些孩子最聪明？听仔细了！“田里长棵草！”打一个字。

教师范写

“冬”：上面是个折文，下面再加两点。

 

教师范写

 

“粮”：教学新偏旁“米”字旁

 

教师范写

2、  临写　

（2）老师指导，提醒学生保持正确的写字姿势。

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