概要： 《三个小伙伴》课堂教学实录 师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗？ 生：喜欢！ 师：徐老师可喜欢看动画片了，而且我还自己做了一部动画片呢！可是现在，我遇到困难了：我找不到出色的配音演员，给我的动画片配音。你们能帮帮我吗？ 生：能！ 师：想成为配音演员可不容易：声音要响亮，说话要流利、有感情。今天，我就要从你们中间挑选出朗读高手来，等一会儿，来给我的动画片配音。对自己有没有信心？ 生：有！
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《三个小伙伴》课堂教学实录
师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗？
生：喜欢！
师：徐老师可喜欢看动画片了，而且我还自己做了一部动画片呢！可是现在，我遇到困难了：我找不到出色的配音演员，给我的动画片配音。你们能帮帮我吗？
生：能！
师：想成为配音演员可不容易：声音要响亮，说话要流利、有感情。今天，我就要从你们中间挑选出朗读高手来，等一会儿，来给我的动画片配音。对自己有没有信心？
生：有！
（学生的回答一次比一次响亮）
师：那么，配音的内容是什么？需要几名配音演员呢？这一切的答案都在我们的课文之中。（出示课题：小伙伴）谁来读读课题？
生：小伙伴。
师：我们一起来读一读。
生：小伙伴。
师：能说说自己的小伙伴是谁吗？
生：我的小伙伴是……。
生：我的小伙伴是……。
师：这节课我们一起来认识三个小伙伴。
生：齐读课题 。
师：请大家把语文书翻到111页，先给课文标上序号，然后大声地读一读课文，圈出你不认识的或者你认为比较难读的词语，借助拼音，多读两遍。
（学生大声地读课文，边读边圈词语。教师巡视）
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