《跟踪台风的卫星》教研课实录片段

概要： 生：唉，看来我还真不是卫星的对手！ 生：别看卫星小，我大，大的东西并不一定能够取胜，我还是走吧！ 生：我失败了！ 片段三： 师：较量的最后，谁胜利了？ 生：（齐答）卫星胜利了！ 笑脸师在黑板上台风下画了个 哭脸 ，在卫星下画了个 师：同学们，我们为胜利者热烈鼓掌！ （生鼓掌，表情很愉快。） 师：我们来赞扬一下小卫星吧！ 生：小卫星，你可真

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                              生：唉，看来我还真不是卫星的对手！
                              生：别看卫星小，我大，大的东西并不一定能够取胜，我还是走吧！
                              生：我失败了！
                              片段三：
                              师：较量的最后，谁胜利了？
                              生：（齐答）卫星胜利了！
                              笑脸师在黑板上台风下画了个 哭脸 ，在卫星下画了个
                              师：同学们，我们为胜利者热烈鼓掌！
                              （生鼓掌，表情很愉快。）
                              师：我们来赞扬一下小卫星吧！
                              生：小卫星，你可真棒！
                              生：小卫星，祝贺你胜利了！智取强于力取啊！
                              生：小卫星，我建议你再安装一个系统，你的功能就更大了！
                              师：嗯，这样的卫星系统等着我们黄思彭去发明，老师相信你一定做到，未来的小科学家！（学生为黄思彭鼓掌。）
                              （……）
                                  关于填补空白，我在以前的文章里写过。文本的空白是非常丰富的教学资源，值得好好挖掘。
                              

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