概要: 文/王元伟 来源:小学语文教师 案例: 师:我们学习一篇课文,看老师写课题。(“必须”两个字用红笔写) (生跟老师一起写课题) 师:谁来读?(生读课题)和我们以前学的课题有什么不一样? 生:课文题目是一个人对另一个人说的话。上边有一个双引号。 师:猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字? 生:是为了强调一个人说话的语气。 师:这是谁说的话?(爸爸)爸爸是怎样说这句话的?在怎样的情况下说这句话的?放声读课文,遇到生字、生词看看课文后的生字表,画出带有生字的词。
《“你必须把这条鱼放掉!”》课堂教学案例,标签:苏教版三年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com 文/王元伟 来源:小学语文教师
案例:
师:我们学习一篇课文,看老师写课题。(“必须”两个字用红笔写)
(生跟老师一起写课题)
师:谁来读?(生读课题)和我们以前学的课题有什么不一样?
生:课文题目是一个人对另一个人说的话。上边有一个双引号。
师:猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字?
生:是为了强调一个人说话的语气。
师:这是谁说的话?(爸爸)爸爸是怎样说这句话的?在怎样的情况下说这句话的?放声读课文,遇到生字、生词看看课文后的生字表,画出带有生字的词。
(生读书、圈画)
师:(出示句子)爸爸___________说:“你必须把这条鱼放掉。”谁能在这句话中的横线上加一个词,表明爸爸是怎样说的?
生:爸爸语重心长地说:“你必须把这条鱼放掉。”
生:爸爸意味深长地说:“你必须把这条鱼放掉。”
师:爸爸在怎样的情况下说:你必须把这条鱼放掉。说了后,汤姆又是怎样做的?请你将横线上的话补充完整:
__________________________________________
爸爸___________说:“你必须把这条鱼放掉。”
__________________________________________
生:在还没有被允许钓鲈鱼的时候,汤姆钓到了一条大鱼。爸爸诚恳地说:你必须把这条鱼放掉。后来,汤姆很不情愿地把鱼放掉了。
生:正当汤姆想违反规定,把大鲈鱼拖上岸的时候,爸爸斩钉截铁地说:你必须把这条鱼放掉。汤姆从爸爸的语气中听出一点挽回的余地也没有了,只好把鱼放掉。
生:正当汤姆高兴地把大鲈鱼钓上来的时候,爸爸坚决地说:“你必须把这条鱼放掉。”汤姆只好无可奈何地把鱼放掉了。
分类导航
最新更新