特殊的葬礼（课堂实录）

概要： 雨花外国语小学 谢慧 师：同学们，我们从一年级开始就接触了很多的优秀的文章，有生动有趣、朗朗上口的儿歌；有名胜风景的介绍，让我们足不出户同样可以通过语言文字去感受不同的风土人情；有英雄人物、神话人物的讲述，还有一篇文质优美的古诗词等等，让我们在知识的海洋里畅游。今天老师要跟大家一起来学习一篇耐人寻味的课文，谁愿意来读读课题。 （三个学生读） 师：我发现他们三个人读课题的时候都把“特殊”读得很特别。能说说为什么要这样读吗？ 生：因为很重要。它不是一般的为人办的，而是为了一条瀑布 生：因为这个葬礼非常不一般。 师：怎么不一般？ 生：是由总统来亲自主持的。 师：是啊，什么样的葬礼是由总统来亲自主持的呢？多么特殊。

 雨花外国语小学 谢慧
                        师：同学们，我们从一年级开始就接触了很多的优秀的文章，有生动有趣、朗朗上口的儿歌；有名胜风景的介绍，让我们足不出户同样可以通过语言文字去感受不同的风土人情；有英雄人物、神话人物的讲述，还有一篇文质优美的古诗词等等，让我们在知识的海洋里畅游。今天老师要跟大家一起来学习一篇耐人寻味的课文，谁愿意来读读课题。
                        （三个学生读）
                        师：我发现他们三个人读课题的时候都把“特殊”读得很特别。能说说为什么要这样读吗？
                        生：因为很重要。它不是一般的为人办的，而是为了一条瀑布

         生：因为这个葬礼非常不一般。
                        师：怎么不一般？
                        生：是由总统来亲自主持的。
                        师：是啊，什么样的葬礼是由总统来亲自主持的呢？多么特殊。
                        生：还来了很多的人，而且书上说全世界的环保专家都来了，热爱环保的人员都来了，所以特殊。
                        师：看来，同学们文章都读得很好了。能告诉我们你们课文读了多少遍了？
                        生：我读了12遍了。
                        生：我读15遍。
                        （还有很多学生举手，都读过5遍以上）
                        师：同学们，在上课前作好充分的预习工作是十分必要的，
                        也是一种很好的学习习惯。大家做的很好。下面老师考考大家，这些词语你都认识了吗？谁来读一读。
                        （出示词语：特殊    葬礼    拉丁美洲    减少    演讲）
                        师：字音读得非常准确而且声音还很响亮，看来难不住大家。还愿意继续挑战吗？
                        （出示词语：咆哮而下  一泻千里  滔滔不绝  逐渐枯竭   生命垂危  奄奄一息）
                        生：读。
                        师：非常准确，可这才是开始。同学们，你在读的时候有没有什么发现？
                        生：我发现了，上面的三个词语都是写瀑布雄伟壮观的景象的，下面的词语都是写瀑布枯竭的。
                        师：你是个会发现的孩子。
                        生：第一排词语写瀑布很壮观，所以我们读的时候应该很响亮，第二排读得低沉缓慢。
                        师：你能通过朗读的声音就让我们感悟到了词语的意思。
                        生：（读）
                        师：在他的读声里，对比非常明显，瀑布的雄伟壮观的形象似乎隐约可见了，的确，（投影出示）位于上巴拉那河峡谷内，实际由18个瀑布组成，平均流量达13200立方米／秒，洪峰期可四倍于此，水力极为丰富。瀑布总宽90米，总落差114米，跌落声远至40公里。（90米宽相当我们我们11个教室相连那么长，114米相当于38层高楼房）我已经听到了惊叹的声音了，真的是让人无法相信，但是它又是那么的真真切切，谁来读这句话。

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