《爱如茉莉》教学案例及反思

概要： 因为有爱，阳光也动情——【出示下句】 ◎ 出示2：初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么精谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。师：认真读读，一个“探”字写出了什么？生：阳光也有感情，也不愿打扰爸爸妈妈，不愿破坏眼前温馨的画面。师：是的，景物是内心感受的写照。生【配乐读】师：读着读着，有一种怎样的感情在我们心中涌起？ 生：感动。师：因为真爱最能打动人心，把你的感动读出来。生：震撼。师：这是爱的力量。爱能震撼人的心灵，爱能照亮整个世界。也请你把感受读出来。生再读。师：听了你动情的朗读，我们似乎闻到了真情的芬芳，有一种动人的旋律在我们耳边悠然响起。 ◎师：谁接着说？（学生自主交流。）略生：“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”看出妈妈也很爱爸爸。师：“手脚麻木”告诉我们什么？生：妈妈在病中，为了让爸爸能多睡会儿，忍耐着，心甘情愿地付出。 师：让我们回过头来再看这一幕：【出示】“当我推开病房的门，…”师：“这恬静的微笑里” 现在我们知道妈妈此刻手脚麻木，刚才我们感受到妈妈是很幸福的，那么这是装出来

◎    出示2：

初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么精谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

师：认真读读，一个“探”字写出了什么？

生：阳光也有感情，也不愿打扰爸爸妈妈，不愿破坏眼前温馨的画面。

师：是的，景物是内心感受的写照。

生【配乐读】

师：读着读着，有一种怎样的感情在我们心中涌起？

生：感动。

师：因为真爱最能打动人心，把你的感动读出来。

生：震撼。

师：这是爱的力量。爱能震撼人的心灵，爱能照亮整个世界。也请你把感受读出来。

生再读。

师：听了你动情的朗读，我们似乎闻到了真情的芬芳，有一种动人的旋律在我们耳边悠然响起。

◎师：谁接着说？（学生自主交流。）

略

生：“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”看出妈妈也很爱爸爸。

师：“手脚麻木”告诉我们什么？

生：妈妈在病中，为了让爸爸能多睡会儿，忍耐着，心甘情愿地付出。

师：让我们回过头来再看这一幕：【出示】“当我推开病房的门，…”

师：“这恬静的微笑里” 现在我们知道妈妈此刻手脚麻木，刚才我们感受到妈妈是很幸福的，那么这是装出来德吗？

生：妈妈为劳累的丈夫能在病床边香甜的睡觉，心里特别安慰。这“恬静的微笑”是真情流露，不是装出来的。

师：爸爸妈妈都不顾自己的身体，真心为对方着想，结果两人身体都不舒服，这真是甜蜜的误会。

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