《爱如茉莉》教学案例及反思

概要：……师：结合同学们的交流和老师自己的感受，编写了这样一首小诗。出示：爱 爱是热腾腾的饺子，爱是美丽的谎言。爱是急切的脚步，爱是病中的挂念。 爱是亲密的牵手，爱是细心的呵护，爱是恬静的微笑， 爱是对亲人的片片思念。…… 爱就一个字， 却是人世界最美丽的语言。【配乐朗读】五、作业1、爱有不同的表现，在不同的人心中，对爱的感受也不同，以“爱如（ ），（ ）” 的句式，写写你心目中的爱。 设计思路及教后反思：从知道要上评优课开始，就酝酿着，准备着，想着该怎样设计出新颖的流程，怎样把握教材学习的重点，怎样写出富有诗意的引导语言。课文是《爱如茉莉》，有薛法根这样的名师上同题课在前，所以觉得最大的难题就是怎样突破他的经典设计。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页

师：结合同学们的交流和老师自己的感受，编写了这样一首小诗。

出示：

爱

  爱是热腾腾的饺子，

爱是美丽的谎言。

爱是急切的脚步，

爱是病中的挂念。

爱是亲密的牵手，

爱是细心的呵护，

爱是恬静的微笑，

      爱是对亲人的片片思念。

……

爱就一个字，

        却是人世界最美丽的语言。

【配乐朗读】

五、作业

1、爱有不同的表现，在不同的人心中，对爱的感受也不同，以“爱如（     ），（                 ）” 的句式，写写你心目中的爱。

设计思路及教后反思：

从知道要上评优课开始，就酝酿着，准备着，想着该怎样设计出新颖的流程，怎样把握教材学习的重点，怎样写出富有诗意的引导语言。课文是《爱如茉莉》，有薛法根这样的名师上同题课在前，所以觉得最大的难题就是怎样突破他的经典设计。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页