课堂教学实录：《月光启蒙》

概要： [交流重点句子]： 师：找到了吗？ ① 母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我唱起动听的歌谣。 师：我们一起来读一读。同学们，你们被母亲搂过吗？被母亲搂的时候，母亲会有怎样的感觉？你又是怎样的感觉呢？ 师：那作者又是在什么情况下被母亲搂在怀里的呢？ 师：对，在那迷人的月光下，母亲搂着作者，还唱着动听的歌谣，作者会有怎样的感觉呢？（舒服、温馨、幸福快乐） 师：多么美丽的画面，多么温馨的感觉，别让这种美好的温馨的感觉溜走，让我们来美美地读读。

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                                [交流重点句子]：
                                师：找到了吗？
                                ①    母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我唱起动听的歌谣。

                                师：我们一起来读一读。同学们，你们被母亲搂过吗？被母亲搂的时候，母亲会有怎样的感觉？你又是怎样的感觉呢？

                                师：那作者又是在什么情况下被母亲搂在怀里的呢？
                                师：对，在那迷人的月光下，母亲搂着作者，还唱着动听的歌谣，作者会有怎样的感觉呢？（舒服、温馨、幸福快乐）
                                师：多么美丽的画面，多么温馨的感觉，别让这种美好的温馨的感觉溜走，让我们来美美地读读。
                                师：从这句话里，你读出了一个怎样的母亲形象？（纯朴、勤劳）
                                ②   
                                她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
                                师：你们还找到描写母亲的句子了吗？
                                师：我们一起来读一读。
                                师：读完这句话，大家觉得哪个字特别亮眼呢？——芳香。那它是什么意思呢？（鼻子闻到的香味）在这里指什么呢？
                                师：是啊，这是听了歌谣时让作者的内心充满了芳香，对世界对人生怀有一种美好的情感。
                                师：我们再来将这句话读一下，让我们每一位同学的心中充满芳香。
                                ③此时明月以至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
                                师：老师在课文中也找到了一句话，大家一起来把它读一读。
                                师：大家看过玉石雕像吗？请形容一下。
                                师：作者为什么要把母亲比做玉石雕像呢？
                                师：这样就突出了母亲的美丽、纯洁，更写出了作者对母亲的喜爱和崇敬之情。谁能读出这样的感情呢？大家一起来吧！
                                师：同学们，刚才通过对几处语言文字品味，我们看到了一个美丽、勤劳、聪明疼我爱我的母亲形象。就是这样一位美丽的、纯朴的、善良的母亲，给了作者月光下的启蒙，以至于对作者今后的人生道路产生深刻的影响。

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