《往事依依》学案3（苏教版七年级上册）

概要：年级：七年级 课型：精读课 课时：2课时 执笔：韩云生 审核：备课组 时间：2011-9-21 班级： 姓名： 教学目标： 1、能有感情地朗读课文，体会作者在文中流露的热爱自然、热爱生活、热爱祖国的感情。 2、能够用简洁的语言概括文章所写的几件事，理出文章思路，明白学生时代应多读书、读好书，明做人之理的道理。 3、能对自己所欣赏的优美语句进行赏析，品味文章优美的语言。 4、仿照文章的写法，摹写人物的情态和感受。 教学重、难点：概括作者回忆的几件往事；体会作者在文中表现的深厚感情；品味文章的优美语言。 教学方法：读、议、展、点、练 第一课时 一、走近文本，自主学习 1．给加点的字注音 徜徉（ ）（ ） 浩淼（ ） 阴晴雨晦（ ） 雕镂（ ） 镌刻（ ） 谆谆教导 ( ) 2．生词解释 走投无路：

年级：七年级  课型：精读课   课时：2课时   执笔：韩云生

审核：备课组  时间：2011-9-21 班级：          姓名：         

教学目标：

1、能有感情地朗读课文，体会作者在文中流露的热爱自然、热爱生活、热爱祖国的感情。

2、能够用简洁的语言概括文章所写的几件事，理出文章思路，明白学生时代应多读书、读好书，明做人之理的道理。

3、能对自己所欣赏的优美语句进行赏析，品味文章优美的语言。

4、仿照文章的写法，摹写人物的情态和感受。

教学重、难点：概括作者回忆的几件往事；体会作者在文中表现的深厚感情；品味文章的优美语言。

教学方法：读、议、展、点、练

第一课时

一、走近文本，自主学习

1．给加点的字注音

徜徉（     ）（     ）  浩淼（     ）       阴晴雨晦（     ）

雕镂（     ）            镌刻（     ）         谆谆教导 (     )

2．生词解释

走投无路：                                                             

美不胜收：                                                                  

绚（xuàn）丽:                                                                   

眼花缭乱：                                                                  

心旷神怡：                                                                     

油然而生：                                                                     

谆谆教导：                                                                                                

二、整体感知，理清思路

1.文中作者回忆了少年时期那几件往事？

[1] [2] [3] [4] [5]  下一页