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苏教版七年级上《古代诗词三首》(次北固山下、赤壁、浣溪沙)导学案

[10-21 00:22:33]   来源:http://www.88haoxue.com  初一上册语文教案   阅读:68860

概要:教师寄语:在浩瀚的知识海洋里航行,自信是船,勤奋是帆,毅力是风,你们是舵手,而老师只是水手,只有我们齐心协力不畏艰险才能达到胜利的彼岸。课前热身: 1、了解作者: 《观刈麦》作者白居易(772—846),字乐天,号香山居士,原籍太原,后迁居下邦。(今陕西省渭南县。)其诗善于叙述,语言浅显,是杜甫之后杰出的现实主义诗人,也是唐代诗人中创作最多的一个。以《长恨歌》《琵琶行》为代表的长篇叙事诗,是他创作成就的一个重要方面。 《破阵子》作者辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,南宋历城(今山东济南)人。辛弃疾发扬了苏轼的词风,是文学史上杰出的豪放词人,后世以“苏辛”并称。著有《稼轩长短句》。 2、写作背景(查一查参考书,比一比,看谁了解的更清楚。) 3、知识链接《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌,北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲” 为主,是当时北方民歌一种在马上演奏的军乐,因为乐器有鼓角,所以也叫“鼓角横吹曲”。 《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。 4、学法指导(还记得吗?)

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教师寄语:在浩瀚的知识海洋里航行,自信是船,勤奋是帆,毅力是风,你们是舵手,而老师只是水手,只有我们齐心协力不畏艰险才能达到胜利的彼岸。

课前热身:

    1、了解作者:

   《观刈麦》作者白居易(772846),字乐天,号香山居士,原籍太原,后迁居下邦。(今陕西省渭南县。)其诗善于叙述,语言浅显,是杜甫之后杰出的现实主义诗人,也是唐代诗人中创作最多的一个。以《长恨歌》《琵琶行》为代表的长篇叙事诗,是他创作成就的一个重要方面。    

   《破阵子》作者辛弃疾(11401207),字幼安,号稼轩,南宋历城(今山东济南)人。辛弃疾发扬了苏轼的词风,是文学史上杰出的豪放词人,后世以“苏辛”并称。著有《稼轩长短句》。

   2、写作背景(查一查参考书,比一比,看谁了解的更清楚。)

   3、知识链接

《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌,北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲” 为主,是当时北方民歌一种在马上演奏的军乐,因为乐器有鼓角,所以也叫“鼓角横吹曲”。 《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。

   4学法指导(还记得吗?)

 1)、利用工具书和书下注释自学,扫除障碍。

 2)、课前读,课堂指导有感情的朗读,课后多朗读达到背诵。

第一课时   木兰诗

学习目标:

   1朗读课文,积累字词。

   2感知诗歌内容,感受木兰的光辉形象。

   3、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果及本文详细得当的叙事方法。

学习过程:

   一、导入新课,明确目标。

  二、课堂探究

(一)、自主学习。

聚焦目标一:自读课文,掌握重点字词。(温馨提示:要相信自己哦,用自己的力量再结合课下注释和工具书你一定能完成它掌握它。)

    1.给下列加点字注音。

    可汗(    )(    )机杼(   )军帖(   )燕山(   

    朔气(    )金柝(    )胡骑(    )傍地走(     

    2.找出并解释句中的通假字。

    1)、当窗理云鬓,对镜帖花黄。

    (      )通(       ),_______

    2)、出门看火伴,火伴皆惊忙。

    (      )通(       ),_______

    3、请把你在预习过程中遇到的疑难字、词、句写在下面空白处。

 

 

 

聚焦目标二:再读课文,感受内容,赏析人物。(我思故我在。大胆的亮出你的观点吧!)。

1、感受内容:这是一首叙事诗,依据故事的发生、发展和结束,这首诗可以分为四个部分。请用四个字来简单概括每一部分内容。

     第一部分(13段):            

     第二部分(第4段):             

     第三部分(56段):            

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