粤教版选修《咏物诗四首》教案3

概要：（一）《金铜仙人辞汉歌》教学目标： 1、了解咏史诗的有关知识及其鉴赏要点。 2、学习诗歌比喻、对比、夸张、用典等表现手法。 3、掌握诗歌侧面落笔和正面描写相结合的方法。 4、学习本诗借景抒情的艺术手法。 5、了解诗人所处的背景，理解诗人对时代的反思和生不逢时的感慨。教学重点：诗歌用典、正面描写和侧面描写相结合、借景抒情的艺术手法。教学难点：诗歌语言品析，诗歌正面描写和侧面描写相结合、借景抒情的艺术手法，理解诗人的身世之叹。教学过程：一、咏史诗的知识点回顾： 1、咏史诗的特点：凭吊古代人或事，多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或喟叹朝代的兴亡变化，或感慨岁月倏忽变幻，或讽刺当政者的荒淫无耻，从而表现作者阅尽沧桑后的沉思，蕴含了作者伤今怀古的忧患意识。 2、咏史诗的内容： 1）对人或历史表达缅怀之情，或追慕古贤、渴望像古人那样建功立业。 2）通过仰慕凭吊古人，感慨身世，表现生不逢时，怀才不遇的苦闷。 3）对昔盛今衰的感叹，咏古实为伤今，讽喻社会现实。 3、如何鉴赏咏史诗： 1）弄清作品所涉及的历史事实、有关人物、用典。 2）揣摩历史，了解古人意图

（一）
《金铜仙人辞汉歌》
教学目标：

1、了解咏史诗的有关知识及其鉴赏要点。

2、学习诗歌比喻、对比、夸张、用典等表现手法。

3、掌握诗歌侧面落笔和正面描写相结合的方法。

4、学习本诗借景抒情的艺术手法。

5、了解诗人所处的背景，理解诗人对时代的反思和生不逢时的感慨。
教学重点：
诗歌用典、正面描写和侧面描写相结合、借景抒情的艺术手法。
教学难点：诗歌语言品析，诗歌正面描写和侧面描写相结合、借景抒情的艺术手法，理解诗人的身世之叹。
教学过程：
一、咏史诗的知识点回顾：

1、咏史诗的特点：
凭吊古代人或事，多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或喟叹朝代的兴亡变化，或感慨岁月倏忽变幻，或讽刺当政者的荒淫无耻，从而表现作者阅尽沧桑后的沉思，蕴含了作者伤今怀古的忧患意识。

2、咏史诗的内容：

1）对人或历史表达缅怀之情，或追慕古贤、渴望像古人那样建功立业。

2）通过仰慕凭吊古人，感慨身世，表现生不逢时，怀才不遇的苦闷。

3）对昔盛今衰的感叹，咏古实为伤今，讽喻社会现实。

3、如何鉴赏咏史诗：

1）弄清作品所涉及的历史事实、有关人物、用典。

2）揣摩历史，了解古人意图所在。

3）联系作者身世和时代背景，推敲作者对此的态度，古今的联系。

4）归纳作者要表达的思想感情。  

4、咏史诗的主要表现手法：用典诗歌中借用历史典故来表达作者的思想情感，包括对现实生活些问题和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。

4、如何分析咏史诗的用典手法；
（1）了解典故的来源及其含义。
（2）用典的作用。
用典的作用在唐以前的诗歌主要表现为增加诗歌的容量，使诗歌典雅耐读，富于文采。唐以后的诗歌主要是怀古伤今，咏史言志。
用典
使诗歌语言精炼，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。
二、学习＜金铜仙人辞汉歌＞
一）作者介绍：
李贺，字长吉，昌谷（今河南宜阳）人，以乐府诗著称。他的诗想象丰富，构思奇特，具有极度浪漫主义风格。诗中反映出对宦官专权、藩镇割据的强烈不满，对劳苦人民的疾苦亦寄予关切。但也有一些作品流露出人生无常的阴郁情绪。
　　其诗作中《李凭箜篌引》、《秋来》、《马诗二十三首》《雁门太守行》、《金铜仙人辞汉歌》等皆著名，他为人文思敏捷，诗作在语言上十分讲究，修辞手法极其多样，他以二十七岁英年离世，常与王勃等为后人引作“天妒英才”之力例，然已成绩斐然，假能天赐凡寿，使有圆熟之机会，则我华夏当又添一李白矣，此诚可喟也！
二）学生结合并序，了解本诗的背景：
自从天宝末年爆发安史之乱以后，唐王朝一蹶不振。宪宗虽号称“中兴之主”，但实际上他在位期间，藩镇叛乱此伏彼起，西北边陲烽火屡惊，国土沦丧，疮痍满目，民不聊生。诗人那“唐诸王孙”的贵族之家也早已没落衰微。面对这严酷的现实，诗人的心情很不平静，急盼着建立功业，重振国威，同时光耀门楣，恢复宗室的地位。却不料进京以后，到处碰壁，仕进无望，报国无门，最后不得不含愤离去。《金铜仙人辞汉歌》所抒发的正是这样一种交织着家国之痛和身世之悲的凝重感情。
三）学生诵读品析，小组讨论。
四）本诗前四句，作者运用了哪些手法，试分析。
作者运用了比喻、对比、夸张、用典等手法。
汉武帝当日炼丹求仙，梦想长生不老。结果，还是象秋风中的落叶一般，倏然离去，留下的不过是茂陵荒冢而已。只剩下虚幻的马嘶。可是，“夜闻马嘶晓天迹”，在无穷无尽的历史长河里，他不过是偶然一现的泡影而已。用夸张的手法显示生命短暂，世事无常。
　　“夜闻”句承上启下，它是上句的补充，使“秋风客”的形象更加鲜明、丰满，也为下句展示悲凉幽冷的环境气氛作了必要的铺垫。汉武帝在世时，宫殿内外，车马喧阗。如今物是人非，画栏内高大的桂树依旧花繁叶茂，香气飘逸，三十六宫却早空空如也，惨绿色的苔藓布满各处，荒凉冷落的面貌令人目不忍睹。
五）试分析这首诗是如何怀古伤今，表现了什么？
这四句慨叹韶华易逝，人生难久。
六）感受这四句诗的语言魅力。

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