概要:(《唐宋词鉴赏辞典》,上海辞书出版社1988年版) 四、柳梢青1.作者及写作背景简介刘辰翁(1232—1297),字会孟,号须溪,吉州庐陵人。宋理宗景定三年(1262)考进士时,因在廷试对策中得罪了权臣贾似道,被降为丙等。曾任濂溪书院院长、临安府学教授。宋恭宗德佑元年(1275),他的同乡、同门文天祥起兵勤王,他曾参与活动。南宋灭亡后,隐而不仕。刘辰翁所作诗文词很多,以词的成就最为突出。现存词作达350多首。他经历了南宋覆亡和元朝政权趋于巩固的两个时期。对这期间的社会现实,他的词能以鲜明的立场和态度予以反映。其词不假雕琢,悲咽沉痛。他是南宋遗民中,反映爱国思想最深切感人的一位词人。况周颐《蕙风词话》卷二说:“须溪词风格道上似稼轩,辞情跌宕似遗山,有时意笔俱化,纯任天倪,竟能略似东坡。”南宋沦亡后,刘辰翁在外流落多年,晚年在故乡的山中隐居。此词就作于隐居期间。春感,实际上是在元宵节里的感想。2.基本解读这是一首亡国的悲歌,表达了作者对南宋故国表示深沉的怀念,对元统治者表示切齿的痛恨,抒发了亡国的深哀巨痛,充满着强烈的民族自尊心。(主旨)上片写想象中今年临安元宵灯节的凄
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(《唐宋词鉴赏辞典》,上海辞书出版社1988年版)
四、柳梢青
1.作者及写作背景简介
刘辰翁(1232—1297),字会孟,号须溪,吉州庐陵人。宋理宗景定三年(1262)考进士时,因在廷试对策中得罪了权臣贾似道,被降为丙等。曾任濂溪书院院长、临
安府学教授。宋恭宗德佑元年(1275),他的同乡、同门文天祥起兵勤王,他曾参与活动。南宋灭亡后,隐而不仕。
刘辰翁所作诗文词很多,以词的成就最为突出。现存词作达350多首。他经历了南宋覆亡和元朝政权趋于巩固的两个时期。对这期间的社会现实,他的词能以鲜明的立场和态度予以反映。其词不假雕琢,悲咽沉痛。他是南宋遗民中,反映爱国思想最深切感人的一位词人。况周颐《蕙风词话》卷二说:“须溪词风格道上似稼轩,辞情跌宕似遗山,有时意笔俱化,纯任天倪,竟能略似东坡。”
南宋沦亡后,刘辰翁在外流落多年,晚年在故乡的山中隐居。此词就作于隐居期间。春感,实际上是在元宵节里的感想。
2.基本解读
这是一首亡国的悲歌,表达了作者对南宋故国表示深沉的怀念,对元统治者表示切齿的痛恨,抒发了亡国的深哀巨痛,充满着强烈的民族自尊心。(主旨)
上片写想象中今年临安元宵灯节的凄凉情景。
“铁马蒙毡,银花洒泪,春人愁城。”这三句写元统治下的临安城愁苦悲哀的气氛。因为天冷,元军的战马都蒙上了厚厚的毛毡。“铁马蒙毡”,不仅点明了整个临安已经处于元军铁蹄的蹂躏之下,而且渲染出一种阴冷的、与元宵灯节的喜庆极不协调的氛围。“银花洒泪”,拟人移情法,将客观物象赋予人的主观感情,给曾经是很繁华的临安带来了一种哀伤而肃穆的凭吊气氛。“春入愁城”,对前两句作形象的概括。“春”与“愁”,自然与人事的鲜明对照,给人以触目惊心的感受。“笛里番腔,街头戏鼓,不是歌声。”这三句接着写想象中临安元宵的鼓吹弹唱的情景:器乐所吹奏出来的都是“番腔”,街头演出的都是异族的鼓吹杂戏。在怀有华夏民族感情的人们听来,简直是刺耳的噪音,“不是歌声”,义愤填膺,强烈的民族自尊心,流注于字里行间。
“那堪独坐青灯,想故国高台月明!”收结上文,开启下文。
“想故国”,点明上片所写的都是舜沦陷了的故都临安的遥想。“故国高台月明”,与李煜的“故国不堪回首月明中”(《虞美人》)的情景感情相似,表达了对故国的无限怀念。“独坐青灯”,指词人现在所面临的处境:独处庐陵的山中,面对如豆的青灯,悲凉寂寞。
“辇下风光,山中岁月,海上心情。”收结全文。“辇下风光”,是作者心之所系;“山中岁月”,是其身之所在;“海上心情”,是其志之所向。对“海上心情”,后人有不同的解释,我们觉得,此处用苏武的典故,比较切合作者的原意(见教科书的注解)。归根结底,长期隐居不仕,在山中度过了漫长的凄苦岁月,这都是“海上心情”——执著的民族气节使之然。
3.鉴赏要点
本词在艺术上的一个明显的特征,是从想象落笔,虚处见意。上片,全是身处山中的词人对故都临安的元宵灯节的凄凉情景的想象,其中所有的景物描写都是想象中的虚景。
下片,纯从空际盘旋。“想故国高台月明”,也是想象临安过去的情景。
结拍对“辇下风光”、“山中岁月”、“海上心情”的具体内容,也同样不着一字,只用抒情之笔虚点,让读者透过那饱经沧桑的今昔情味和典故的内涵去想象领会。
※[鉴赏·探究]讲解
1.第一题
命题意图:培养和提高对古典诗词中的景物描写的分析能力。
参考答案:见《柳梢青》的“鉴赏要点”。
《贺新郎》中“梦绕神州路……故宫离黍”,“昆仑倾砥柱,九地黄流乱注,聚万落千村狐兔”,是想象中的景物描写,即虚景,都是用来作比喻的景物。这种为设喻而存在的景物与一般的实景描写不同。
《鹧鸪天》中“春到小桃枝”,实景。下片“花弄影,月流辉,水精宫殿彩云飞”,虚景,是想象过去的景物。
2.第二题
命题意图:提高对古代诗词的思想性的分析能力。
参考答案:参阅《贺新郎》的“基本解读”。
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