概要: 《半截蜡烛》教后反思今天,上的是《半截蜡烛》第二课时。我感觉,今天学生的状态不佳。他们有很多人,一开始就做小动作,心神不定,一直没有集中注意力,不知在想些什么。而且表现出对课堂的淡漠、不开心、没有兴趣。我不知道究竟是什么原因。想想有这么多原因:一、星期一学生的注意力容易涣散、集中不起来。休息了两天,可能有些不适应。二、今天晨会课的时候,我的言语较严厉,而且批评了几个不遵守纪律的学生。规定了几条教为严厉的班规。可能学生觉得老师的态度不和蔼可亲,难以接受。但想想这一点,应该不会造成以上的现象。三、今天的语文课上老师一开始就板着脸,没有和他们进行情感的沟通,所以学生一时难以适应。没有给予他们所需求的,因而自然产生失望的情绪。 想想可能几方面的原因都有点吧。本来休息了两天,又要投入艰苦的学习,难免产生失落的情绪。再加上老师又那么严厉,不可亲,当然没劲了! 转载http://www.szeblog.cn/user1/8358/archives/2006/23833.html周舟 发表
《半截蜡烛》教后反思,标签:人教版五年级下册语文教案大全,http://www.88haoxue.com 《半截蜡烛》教后反思
今天,上的是《半截蜡烛》第二课时。
我感觉,今天学生的状态不佳。他们有很多人,一开始就做小动作,心神不定,一直没有集中注意力,不知在想些什么。而且表现出对课堂的淡漠、不开心、没有兴趣。
我不知道究竟是什么原因。想想有这么多原因:一、星期一学生的注意力容易涣散、集中不起来。休息了两天,可能有些不适应。
二、今天晨会课的时候,我的言语较严厉,而且批评了几个不遵守纪律的学生。规定了几条教为严厉的班规。可能学生觉得老师的态度不和蔼可亲,难以接受。但想想这一点,应该不会造成以上的现象。
三、今天的语
想想可能几方面的原因都有点吧。本来休息了两天,又要投入艰苦的学习,难免产生失落的情绪。再加上老师又那么严厉,不可亲,当然没劲了!
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