《散步》导学案11（2017版七年级上册）

概要：课题：第1课《散步》导学案初一（ ）班 姓名 学号 课型：新课 设计：张 审核： 执行时间：2013年09月2日【学习目标】1、整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。2、学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。【学习重点】整体感知课文内容，品味揣摩语句。【学习难点】学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。【学习课时】 2 课时【学习过程】一、预习小测1、给加点字注音或根据拼音填汉字（3分钟）分歧（ ） 一shà( )时chāi( )散áo ( ) 过委qū( )各得qí( )所 水波línlín( )( ) 你就背（ ）着我 我背（ ）上的二、新课学习（一）自主学习（3分钟）1、猜题：阅读课文之前，同学们围绕“散步”这个题目，你会猜想些什么？你会迫切的想知道些什么？与同桌一起合作把你们想知道的问题逐一写下来。

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课题：第1课《散步》导学案

初一（   ）班     姓名             学号      

课型：新课  　  设计：张    审核：    　　执行时间：2013年09月2日

【学习目标】

1、整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。

2、学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。

3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

【学习重点】

整体感知课文内容，品味揣摩语句。

【学习难点】

学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。

【学习课时】 2 课时

【学习过程】

一、预习小测

1、给加点字注音或根据拼音填汉字（3分钟）

分歧（    ） 一shà(    )时　chāi(     )散　áo (     ) 过　委qū(    )

各得qí(    )所  水波línlín(    )(    )  你就背（     ）着我  我背（    ）上的

二、新课学习

（一）自主学习（3分钟）

1、猜题：阅读课文之前，同学们围绕“散步”这个题目，你会猜想些什么？你会迫切的想知道些什么？与同桌一起合作把你们想知道的问题逐一写下来。

                                                                                 

                                                                                                        

                                                      

2、初读（默读）课文，根据课文内容回答自己的问题。（10分钟）

3、朗读课文，体会文章的优美的语句与丰富的情感。（先自由放声读，再听范读）

4、学生再齐读课文，把文章读流畅。

（二）合作探究（自由讨论合作互启）

1、题目“散步”是从文章主要事件的角度来确定的，你觉得这个标题好吗？如果要你换一个角度为本文拟一个标题，你会拟一个什么标题，说说你的理由。

                                                                                 

                                                       

2、文中的人物你喜欢哪一个?说说你喜欢的理由？

3、找出课文中的两处景物描写，结合上下文仔细品味，说说它们在文中所起的作用。

4、课文中多处运用对称式的句子，如例句所示。请再画出两处这样的语句，说说这种写法的好处。

例句：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

                                                                                  

                                                                             

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