陕西省澄城县寺前中学《王何必曰利》导学案3

概要：D．孟子数落宋 的真正目的，是希望宋 能用“仁义”去劝说秦、楚二王。拓展提升备注课后第一题（晋侯秦伯围郑，烛之武说服秦缪公撤兵，谈的都是忘郑于秦国不利。墨子说服楚国放弃攻打宋国的目的，根据是攻宋“必伤义而不得”，即在义和利两方面都有害而无益,当然最多的还是利的问题。本课第二则中，孟子希望宋硜立足于仁义去制止战争，孟子不仅关注眼前的游说能否成功，而且关注游说是否具有高尚的價值取向，是否符合仁義，仁義才是孟子眼中的更高利益。但世間沒有不為利益的戰爭。）作业布置备注翻译：1、 为人臣者怀利以事其君。2、怀仁义以相接也，然而不王者，未之有也。教（学）后反思《王何必曰利》1【新知导学】1、kēng、jiàn、zī、zhí、wàng2、有以：有用来……的手段交互：相互 取得 家：卿大夫的采地食邑分：差别孳孳：勤勉、努力不懈的样子/徒：类 间：差别，区别 餍 满足【合作探究】1、王何必曰利：施行“仁义”（论点）利不可言，言利会误国：先利后义，弑其君，不夺不餍【当堂检测】1【答案】B(A.叟：sǒu；C.说：shuì；D.间：jiàn)2、【答案】C(餍：满足。)3

陕西省澄城县寺前中学《王何必曰利》导学案3,标签：先秦诸子选读大全,http://www.88haoxue.com
D．孟子数落宋 的真正目的，是希望宋 能用“仁义”去劝说秦、楚二王。

拓展提升

备注

课后第一题

（晋侯秦伯围郑，烛之武说服秦缪公撤兵，谈的都是忘郑于秦国不利。墨子说服楚国放弃攻打宋国的目的，根据是攻宋“必伤义而不得”，即在义和利两方面都有害而无益,当然最多的还是利的问题。本课第二则中，孟子希望宋硜立足于仁义去制止战争，孟子不仅关注眼前的游说能否成功，而且关注游说是否具有高尚的價值取向，是否符合仁義，仁義才是孟子眼中的更高利益。但世間沒有不為利益的戰爭。）

作业布置

备注

翻译：

1、  为人臣者怀利以事其君。

2、怀仁义以相接也，然而不王者，未之有也。

教（学）后反思

《王何必曰利》1

【新知导学】1、kēng、jiàn、zī、zhí、wàng

2、有以：有用来……的手段

交互：相互  取得     家：卿大夫的采地食邑

分：差别

孳孳：勤勉、努力不懈的样子/徒：类

间：差别，区别 

餍  满足

【合作探究】

1、王何必曰利：施行“仁义”（论点）

利不可言，言利会误国：先利后义，弑其君，不夺不餍

【当堂检测】

1【答案】　B(A.叟：sǒu；C.说：shuì；D.间：jiàn)

2、【答案】　C(餍：满足。)

3、【答案】　A(A项与例句中的“而”都是连词，表示承接关系。B项，助词，而、已、矣三个助词连用，加强语气。C项，连词，表并列关系。D项，连词，表转折关系。)

4、【答案】　C(C项与例句是宾语前置句。A项是疑问句；B项是判断句；D项既是省略句，又是状语后置句。)

5【答案】　A(“绝对不要考虑利”说法错误。按孟子的观点，他是强调推行仁义才是大利所在。)

《王何必曰利》2

【新知导学】构兵　交战

罢：使……停止

遇：投合，契合

指　意向

事：侍奉

去：背离

然而：这样却

【合作探究】

君臣、父子、兄弟抛弃利益，怀有仁义来交往，会日渐昌盛。

【当堂检测】

1、【答案】　A(B身：自己；C.去：去掉；D.怀：怀有)

2、【答案】　BD(BD都当“用”讲；A用来；C连词“来”)

3、【答案】　BD(BD死人遗留下来的A遗弃；C丢失，损失)

4、【答案】　B(例句与B都当“这样”讲；A形容词词尾，……的样子；C表示答应，是的；D正确)

5、【答案】　C(A弟子：B白白地；题干与C都是“类”的意思；D空)

6、【答案】　C(C项中“孟子说理喜欢开门见山”是对的，可后半部分“这正是孟子的主张不被很多国君接纳的原因”是错误的，真正的原因应该是内容，而不是形式，是孟子的重仁义轻利的主张不合时宜。)

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