鲁人版《中国古代小说选读》备课资料

概要：寄自潜行，不可禁止。寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑，将犬。先将数石米餈，用蜜耖灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷（古代一种圆形谷仓），目如二尺镜。闻糍香气，先啖食之。寄便放犬，犬就啮咋。寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得九女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀悯！”于是寄女缓步而归。越王闻之，聘寄女为后，拜其父为将乐令，母及姊皆有赏赐，自是东冶无复妖邪之物，其歌谣至今存焉。 （选自干宝《搜神记》）一、选择题1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（ ）A、长七八丈，六十余围 围：量词，表示长度B、都尉、令、长，并共患之 患：担忧，伤脑筋C、预复募索 复：恢复D、寄从后斫得数创 创：伤口2、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是：（ ）A、祭以牛羊，故不得福/以乱易整,不武B、预复募索，未得其女/执其手而与之谋C、寄乃告请好剑及咋蛇犬/王曰：“善。” 乃下令D、于是

鲁人版《中国古代小说选读》备课资料,标签：综合资料大全,http://www.88haoxue.com
寄自潜行，不可禁止。寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑，将犬。先将数石米餈，用蜜耖灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷（古代一种圆形谷仓），目如二尺镜。闻糍香气，先啖食之。
寄便放犬，犬就啮咋。寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得九女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀悯！”于是寄女缓步而归。
越王闻之，聘寄女为后，拜其父为将乐令，母及姊皆有赏赐，自是东冶无复妖邪之物，其歌谣至今存焉。                            （选自干宝《搜神记》）
一、选择题
1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（  ）
A、长七八丈，六十余围        围：量词，表示长度
B、都尉、令、长，并共患之    患：担忧，伤脑筋
C、预复募索                  复：恢复
D、寄从后斫得数创            创：伤口
2、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是：（  ）
A、祭以牛羊，故不得福/以乱易整,不武
B、预复募索，未得其女/执其手而与之谋
C、寄乃告请好剑及咋蛇犬/王曰：“善。” 乃下令
D、于是寄女缓步而归/太后盛气而揖之
3、下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是：（  ）
A、既不能供养，徒费衣食   B、父母慈怜，终不听去
C、寄自潜行，不可禁止     D、母及姊皆有赏赐
4、下列各句对文章的阐述，不正确的一项是：（  ）
A、文章第一、第二自然段交代了故事发生的背景和给蛇送童女的缘由，为下文李寄斩蛇伏笔。
B、第三自然段通过李寄的自叙，说明了她愿意去斩蛇的原因。
C、第四自然段写李寄斩蛇前所做的准备工作，反映了她胆大心细的性格特点。
D、作者最后以“其歌谣至今存焉”作结，赞美了李寄为民除害的胆略。
二、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）或与人梦，或下谕巫祝
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）便诣庙中坐，怀剑将犬
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）寄从后斫得数创
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
一、
1、C（复：又）  2、B（A都是拿、用；C都是于是、就；D都是承接连词，不翻译；B则是：那样的，指按条件要求要找到的/他的）  3、B（不听：不肯，不让）  4、B（“通过李寄的自叙”不妥，李寄也没有说她要去斩蛇） 
二、（1）或者给人托梦，或者吩咐巫婆道士传话。
（2）她就去到庙里，坐在那儿，怀抱着剑，手牵着狗。
（3）李寄从后边用宝剑使劲砍得它（蛇）好几处受重伤。

《晋明帝数岁》教案    
教学目标：1）了解有关《世说新语》的文学常识。
2）文言文词句的翻译。
3）拓展阅读，分析《世说新语》中的人物形象及塑造方法
教学重点：1）《世说新语》文学常识的掌握
2）文言文重点字词、句子的掌握
教学难点：1）体会《世说新语》中“以事见人”的艺术方法，把握人物的性格特征
课     时：一课时
导     入：
     上新课前，让我们先来看几幅图片，猜一下是什么成语或典故，“望梅止渴”、“七步成诗”、“管中窥豹”（学生参与）。这些成语和典故都出自我国南朝时期的笔记体小说集《世说新语》。
教学流程：
一、背景介绍：
   《世说新语》是由南朝的刘义庆编撰而成的，刘义庆是宋武帝刘裕的侄子，是刘裕之弟长沙王刘道怜的二子，后来因为他的叔父临川王刘道规没有子嗣，而过继于他，并承袭为临川王。
刘义庆虽然身处皇室，但为人非常的俭朴，“性简素，寡嗜欲”。又喜好文艺，因此他的周围总是围绕着一大批文学名流。，他的作品主要有《世说新语》、《幽明录》、《徐州先贤传》、《典叙》和《集林》。
《世说新语》是一部主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说，也是六朝志人小说的杰出代表。《世说新语》具有“语言简练、辞意隽永”的特点，因此著称于世。
《世说新语》全书共八卷，分德行、言语、政事、文学、雅量、任诞、汰侈、等36个门类，共记载了1130个故事。
书中很多故事是我们所熟知的，比如：七步成诗（曹植）、望梅止渴（曹操）、坦应晒书、还有些故事也非常有趣，如：德行篇里的“管宁割席”；言谈篇里的“小时了了，大未必佳”（孔融）；任诞篇里的“王子猷夜雪访戴”（乘兴而来，兴尽而返）；汰侈篇里的“石崇劝酒”等等。

二、课文分析
1、课文引入：
        引导学生复述已学的《世说新语》故事，如《过曹娥碑》《咏雪》《陈太丘与友期》等，并让学生举古代神童的例子，激发兴趣。
２、    从课文的注释中了解相关的背景资料，如晋明帝、东渡等。然后，教师范读，并要求学生在听的过程中注意字、词的读音和句子的停顿。请同学朗读，检查纠音效果。
３、学生自主学习
学生可以通过文中的注释，自己思考和同桌讨论的形式疏通文意，教师进行重点点拨，包括重点字词和重点句子的分析。
Ａ、重点字词：
晋明帝数岁
明帝问何以致泣
汝意谓长安何如日远
元帝异之
明日，集群臣宴会
Ｂ、重点句子：
1）省略句
晋明帝数岁，坐（  ）元帝膝上
明帝问（      ）何以致泣，（      ）具以东渡意告之。
尔何故异（  ）昨日之言耶？
2）翻译句子
      有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。
      因问明帝：“汝意谓长安何如日远?”答日：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。
      明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  下一页