《恐龙》课堂实录

概要：（生齐读）生：我喜欢剑龙。（读写剑龙的句子）师：我们已经可以流利地有感情地朗读课文了，可是这还不够，我们还要善于把书上的语言变成自己的语言。我们一起来玩个“小小魔术师”的游戏。老师这里有个魔术箱，里面藏着各种各样的恐龙。我要请同学们当魔术师把他们变出来！不过变出来以后选择自己喜欢的方式介绍恐龙。（出示要求：选择一种喜欢的方式介绍恐龙的特点。（1） 正确流利有感情读出课文中的句子。（2） 当小解说员。（3） 以第一人称自我介绍。（4） 召开记者招待会。）生：（摸出梁龙）我想邀请我的好朋友一起来召开记者招待会。师：下面的小记者们，赶快提问呀！生：请问你们有多长？生：我们身体足有二十多米。生：请问你们的身体像什么？生：我们走起路来像移动的吊桥。生：请问你们用什么防御敌人？生：尾巴呗！师：其实梁龙是很温和的恐龙。好，谢谢我们的形象大使。还有哪位同学想担任魔术师？生：（摸出三角龙）我选择做自我介绍。师：现在你是谁？生：我是三角龙。（众笑）师：那就请你介绍一下自己吧！生：我是三角龙。我的头上有三只大角，一只长在眼睛上方，另外两只长在鼻子上方。别看我的脸型

（生齐读）

生：我喜欢剑龙。（读写剑龙的句子）

师：我们已经可以流利地有感情地朗读课文了，可是这还不够，我们还要善于把书上的语言变成自己的语言。我们一起来玩个“小小魔术师”的游戏。老师这里有个魔术箱，里面藏着各种各样的恐龙。我要请同学们当魔术师把他们变出来！不过变出来以后选择自己喜欢的方式介绍恐龙。

（出示要求：选择一种喜欢的方式介绍恐龙的特点。

（1）    正确流利有感情读出课文中的句子。

（2）    当小解说员。

（3）    以第一人称自我介绍。

（4）    召开记者招待会。）

生：（摸出梁龙）我想邀请我的好朋友一起来召开记者招待会。

师：下面的小记者们，赶快提问呀！

生：请问你们有多长？

生：我们身体足有二十多米。

生：请问你们的身体像什么？

生：我们走起路来像移动的吊桥。

生：请问你们用什么防御敌人？

生：尾巴呗！

师：其实梁龙是很温和的恐龙。好，谢谢我们的形象大使。还有哪位同学想担任魔术师？

生：（摸出三角龙）我选择做自我介绍。

师：现在你是谁？

生：我是三角龙。（众笑）

师：那就请你介绍一下自己吧！

生：我是三角龙。我的头上有三只大角，一只长在眼睛上方，另外两只长在鼻子上方。别看我的脸型很恐怖，其实我一点都不凶猛，我是温柔的恐龙之一。

师:你怎么知道三角龙很温柔？

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