《生命的林子》课堂实录二

概要：《生命的林子》课堂实录二 俸耀旭 课前交流七分钟（略） 课前故事： 师：在上课之前，我们来轻松一下，看一个故事。 出示情境故事： 小王，高中毕业，自学了计算机课程，最近他去人才市场转了转，发现许多单位需要这方面的人才。 他对其中的两家单位很感兴趣：一家是小型企业，正招聘一位文秘，要求应聘者会简单的电脑操作，比如打字、复印等；而另一家是大型的国有企业，对应聘者的要求高些，有些业务能力小王暂时还没有完全掌握，而且那家单位已经有了几位计算机专业人才。小王一时不知怎么办才好。 如果你是小王的朋友，你会劝他怎么选择？ 师：如果你是小王的朋友，你来帮他出出主意，思考5秒钟，在这两家单位之中，你认为小王应该选择哪家企业？ 生：我觉得小王应该进那个大型企业。因为虽然他有些业务还不会，但对他是一个挑战。 师：她说赞成他进大型企业。有没有不同意见？ 生：赞成他进小型企业，因为他还没有掌握计算机其它的功能。 师：这样子，来表决一下。你赞成他进大型企业的请举一下手。 师：赞成进大型企业的稍微多一点。我们把这个问题暂且搁在这里。我们可不可以上课了？ 生：可以！

《生命的林子》课堂实录二,标签：苏教版六年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com

《生命的林子》课堂实录二
 俸耀旭

 

 

课前交流七分钟（略）

 

课前故事：

 

师：在上课之前，我们来轻松一下，看一个故事。

 

出示情境故事：

 

小王，高中毕业，自学了计算机课程，最近他去人才市场转了转，发现许多单位需要这方面的人才。

 

他对其中的两家单位很感兴趣：一家是小型企业，正招聘一位文秘，要求应聘者会简单的电脑操作，比如打字、复印等；而另一家是大型的国有企业，对应聘者的要求高些，有些业务能力小王暂时还没有完全掌握，而且那家单位已经有了几位计算机专业人才。小王一时不知怎么办才好。

 

如果你是小王的朋友，你会劝他怎么选择？

 

师：如果你是小王的朋友，你来帮他出出主意，思考5秒钟，在这两家单位之中，你认为小王应该选择哪家企业？

 

生：我觉得小王应该进那个大型企业。因为虽然他有些业务还不会，但对他是一个挑战。

 

师：她说赞成他进大型企业。有没有不同意见？

 

生：赞成他进小型企业，因为他还没有掌握计算机其它的功能。

 

师：这样子，来表决一下。你赞成他进大型企业的请举一下手。

 

师：赞成进大型企业的稍微多一点。我们把这个问题暂且搁在这里。我们可不可以上课了？

 

生：可以！

 

师：好，上课！

 

 

一、直入课题，理清主要内容

 

师：我们一起来读一读课题。

 

生读课题，两遍。

 

师：我想同学们已经对这篇课文很熟悉了，因为已叫同学们提前预习，并且在读的基础上把不理解的词语解决了，是不是？

 

生：是。

 

师：这篇课文主要讲的是谁？一起来。

 

生：玄奘！

 

师：说明你们预习很到位呀，一下子就说正确了，没有说成是其他人，没有说成是方丈。我感到很高兴。

 

师：你了解玄奘吗？

 

生：了解。

 

师：同学们可能会去查查资料，其实，我们不去查资料，就我们平时的经验来说也知道他的一些东西。把你平时对他的了解与同学交流交流。

 

生：我知道玄奘是一位和尚。

 

生：他是《西游记》中的人物。

 

师：他是《西游记》中的哪一位？

 

生：师傅。

 

师：那么，《西游记》中的唐僧是不是今天我们要学的这篇文章中的玄奘呢？

 

生：不是。

 

师：错！是！是不是？

 

生：是！

 

师：错！不是！为什么？因为《西游记》是文学作品，它是艺术，艺术都有一个共同的特点，源于生活而高于生活呀！只不过，它有一些真实，也有一些虚构，比如孙悟空，现实中有没有？没有，如果有，我都去当。

 

师：看来，同学们预习得不错。我们现在这样吧，我来考一考你们，做一道题吧。

 

出示填空题：玄奘为了出人头地，决定（ ），经过方丈的（ ），玄奘明白了一个道理，于是仍然（ ）。

 

师：好，第一个空，谁来？

 

生：他决定离开法门寺。

 

师：离开法门寺到我们光华学校来？

 

生：到偏僻的小寺去。

 

师：他经过方丈的什么呢？

 

生：经过方丈的指点。

 

师：对。“指点”可不可以换成其它词语？

 

生：教导，点化，引导……

 

师：大体意思对就行，语文没有标准答案。

 

师：第三个空，玄奘明白了一个道理后，于是仍然……

 

生：仍然继续留在法门寺苦心修炼。

 

师：最后他仍然没有成功，是不是？

 

[1] [2] [3] [4] [5]  下一页