苏教版八年级下册文言文复习教学案（三课时）

概要：（13）腰（ ）白玉之环 （14）假诸（ ）人而后见也（15）生以乡人子谒（ ）余 （16）言和而色夷（ ）五、一词多义解释。以1．以衾拥覆( ) 2．生以乡人子谒余( )3．家贫，无从致书以观( )4．俯身倾耳以请( )5．以中有足乐者( ) 6．以是人多以书假余( )7．不以千里称也（ ） 8．策之不以其道（ ）间1．中间力拉崩倒之声 （ ） 2．又何间焉 （ ）3．又间令吴广之次所旁丛祠中（ ） 4．时时而间进 （ ）教学反思：设计意图：通过预习，解决文言字词的意思，培养学生自主复习的习惯设计意图：帮助学生养成字字落实的好的翻译习惯。掌握几种文言文特殊句式的翻译方法。设计意图：检测预习和课堂学习知识的掌握情况。设计意图：掌握必要的文学常识。

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（13）腰（       ）白玉之环             （14）假诸（       ）人而后见也

（15）生以乡人子谒（         ）余           （16）言和而色夷（      ）

五、一词多义解释。

以

1．以衾拥覆(          )       2．生以乡人子谒余(        )

3．家贫，无从致书以观(          )4．俯身倾耳以请(         )

5．以中有足乐者(        )    6．以是人多以书假余(          )

7．不以千里称也（           ） 8．策之不以其道（          ）

间

1．中间力拉崩倒之声 （           ）  2．又何间焉  （           ）

3．又间令吴广之次所旁丛祠中（      ） 4．时时而间进 （         ）教学反思：

设计意图：

通过预习，解决文言字词的意思，培养学生自主复习的习惯

设计意图：

帮助学生养成字字落实的好的翻译习惯。

掌握几种文言文特殊句式的翻译方法。

设计意图：

检测预习和课堂学习知识的掌握情况。

设计意图：掌握必要的文学常识。

            

设计意图：

了解两篇说明文的主要内容和对象的特点。

设计意图：继续积累文言词汇。

设计意图：

了解课文主要内容和特点。

设计意图：

了解必要的文学常识。

设计意图：

掌握文言文重要词语的读音。

设计意图：

掌握文言文中重要词语的意思和各种用法。

设计意图：

了解课文的最基本的内容和写作特点。

设计意图：

打通课内和课外。

设计意图：

掌握文言文中一些特殊句型的翻译

设计意图：预习和课堂学习效果检测

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