苏教版第12册第二单元课文解读

概要：苏教版第12册第二单元课文解读三篇课文。《卢沟桥烽火》讲了1937年7月7日， “卢沟桥事变”中，我军军队先以退为守，最后奋力还击，歼灭敌军，夺回卢沟桥的经过以及“卢沟桥事变”的重大意义。课文9个小节，可分四个部分，先讲卢沟桥的重要地理位置（1），接着讲“卢沟桥事变”的经过（2-5），继而讲事变后全国人民对守平部队的声援与慰劳（6-8），最后讲了事变的意义（9）。《半截蜡烛》讲的是第二次世界大战期间，负责秘密传递情报的法国人伯诺德夫人及其两个孩子，为了保住情报，与德国法西斯军官巧妙周旋，最终保全情报的事。课文7个小节，按事情发展顺序，开篇便交代了伯诺德夫人一家的工作任务及他们是如何收藏情报的（1-2）。接着便是一波三折的“保情报”：面对闯进来的三个德国军官，先是伯诺德夫人取来油灯，熄灭蜡烛（3）；蜡烛又被点燃，儿子杰克欲借出去搬柴端走蜡烛却没成功（4-5）；在紧急关头，女儿杰奎琳撒娇说要上楼睡觉端走了蜡烛，保住了情报（6-7）。《聂将军与日本小姑娘》讲的是抗日战争的一次战斗中，聂荣臻将军收容并悉心照料两个日本孤女。为了保证孩子的安全，又让日方将孩子转送回国的事。课文

苏教版第12册第二单元课文解读

三篇课文。

《卢沟桥烽火》讲了1937年7月7日， “卢沟桥事变”中，我军军队先以退为守，最后奋力还击，歼灭敌军，夺回卢沟桥的经过以及“卢沟桥事变”的重大意义。课文9个小节，可分四个部分，先讲卢沟桥的重要地理位置（1），接着讲“卢沟桥事变”的经过（2-5），继而讲事变后全国人民对守平部队的声援与慰劳（6-8），最后讲了事变的意义（9）。

《半截蜡烛》讲的是第二次世界大战期间，负责秘密传递情报的法国人伯诺德夫人及其两个孩子，为了保住情报，与德国法西斯军官巧妙周旋，最终保全情报的事。课文7个小节，按事情发展顺序，开篇便交代了伯诺德夫人一家的工作任务及他们是如何收藏情报的（1-2）。接着便是一波三折的“保情报”：面对闯进来的三个德国军官，先是伯诺德夫人取来油灯，熄灭蜡烛（3）；蜡烛又被点燃，儿子杰克欲借出去搬柴端走蜡烛却没成功（4-5）；在紧急关头，女儿杰奎琳撒娇说要上楼睡觉端走了蜡烛，保住了情报（6-7）。

《聂将军与日本小姑娘》讲的是抗日战争的一次战斗中，聂荣臻将军收容并悉心照料两个日本孤女。为了保证孩子的安全，又让日方将孩子转送回国的事。课文6个小节，同样按事情发展顺序可分成四个部分：先讲抗日战争中两个日本小姑娘受伤了还成了孤儿（1）；再讲聂将军立即让士兵把孩子送到他那里并悉心照料（2-3）；然后讲聂将军考虑两个孩子的安全，将两小姑娘交由日方转送回国；最后通过40年后得救的日本孤女专程前往中国道谢及日本媒体对聂将军的赞誉。

三篇课文均是记叙文，都发生在保家卫国的战争时期，且都是安排事情发展顺序来讲述的。主人公有集体、有家庭、有个人；有战士，有百姓，有将军；有成人，有小孩；有男人，有女人。他们共同谱唱着一曲“驱逐邪恶”“正义必胜”“团结必胜”的赞歌。

本单元学生将掌握21个三会生字，6个二会生字。提醒学生注意“烽、凌”是后鼻音，“芯、衅、臻”都是前鼻音，“嘛”在课文中读轻声，“厄、蔼”都是由无声母音节，注意音序。注意“喉”“歼”“蔼”的写法。

本单元课后都安排了体会词语感情色彩与表达作用的练习。这是与高段课程标准中提出的阅读能力培养目标相符合的。这显然仍然是第二单元的训练重点之一。我们应有意识地考虑教学法学法，不仅要让学生知道这些词的表达效果与感情色彩，更重要的是要让学生经历体会的过程，习得体会的方法，感受文字的魅力，从而亲近文字，爱阅读文字，并学习运用文字表达自己的感情。

其次，课后分别安排了有顺序地用上文中的词语复述的练习，抓住文中的动作、神态、语言、心理等描写，加以想象，与小组同学合作表演伯诺德夫人一家与敌人周旋时的情景的练习，以及想象40年后美穗子一家来看望聂将军的情景。对比可以发现，这一单元，除了训练学生有顺序地表达外，重要的一点是训练学生通过动作、神态、语言、心理等细节展现故事情景的方法。语言训练的形式，可以是说，可以是写，可以是演。这一单元的语言训练，是一个循序渐进的过程。由课文的复述到根据课文再加以补充的表达，最后则完全是自由想象表达，由易到难。

这一单元训练的重点目标，由此便渐清晰。

本单元课时安排：

1默写三会生字词，检查课文朗读，纠正读音

2把握课文顺序，掌握课文主要内容

3精读《卢沟桥烽火》，推荐阅读《九一八事变》《南京大屠杀》（课前自学文中不懂不会写的词语，默写；搜集了解关于卢沟桥及七七事变的信息，摘录关键信息词条。）

4精读《半截蜡烛》，推荐阅读《撒尿小英雄》《一罐水》《虎口藏宝》（课前自学文中不懂不会写的词语，默写；搜集了解关于第二次世界大战的信息，摘录关键信息词条。）

5精读《聂将军与日本小姑娘》，推荐阅读《为中日友好不遗余力》（课前自学文中不懂不会写的词语，默写；搜集了解关于抗日战争及聂荣臻的信息，摘录关键信息词条。）

6－7习作

8练习

9口语交际

关注三个题目,很有意思.事件\物品\人物