《明天,我们毕业》（第一教时）课堂实录

概要：《明天,我们毕业》（第一教时）课堂实录 执教：奉化市教育局教研室 张晨瑛 学生：奉化市锦溪小学六（2）班同学教学要求：1、理清文章思路，感受眷恋之情。2、在欣赏咀嚼语言的过程中，初步感受语言的表现力。3、结合自己的体验，有感情朗读课文。教学重难点： 欣赏咀嚼语言的同时感受浓浓的眷恋之情。［课前谈话］师：读读老师写在黑板上的这个词吧！（生读“心想事成”）师：读了“心想事成”这个成语，使你想到了什么？生：我想到了“如愿以偿”。师：你想到了与“心想事成”意思相近的词。生：美梦成真。师：嗯，你说！生：万事如意。师：“万事如意”我们一般用在对别人的——（生：祝福上）。那“心想事成”呢？生：可以用于对别人的祝愿，也可以表达自己的愿望。生：我想到了自行车。“心想事成”的意思就是心里想的最好能够实现。而我现在迫切想要一辆自行车，所以我想到了自行车。师：非常感谢各位同学能把自己真实的想法与大家分享。刚才你们从三个角度说了对这个词的联想，一是说了相近的词，二是说了这个词的用法，三是这个词让你想到的事情。那么从心想到事成，需要通过什么才能实现？生：通过努力。生：必须付出。

《明天,我们毕业》（第一教时）课堂实录

执教：奉化市教育局教研室 张晨瑛

  学生：奉化市锦溪小学六（2）班同学

教学要求：

1、理清文章思路，感受眷恋之情。

2、在欣赏咀嚼语言的过程中，初步感受语言的表现力。

3、结合自己的体验，有感情朗读课文。

教学重难点：

        欣赏咀嚼语言的同时感受浓浓的眷恋之情。

［课前谈话］

师：读读老师写在黑板上的这个词吧！（生读“心想事成”）

师：读了“心想事成”这个成语，使你想到了什么？

生：我想到了“如愿以偿”。

师：你想到了与“心想事成”意思相近的词。

生：美梦成真。

师：嗯，你说！

生：万事如意。

师：“万事如意”我们一般用在对别人的——（生：祝福上）。那“心想事成”呢？

生：可以用于对别人的祝愿，也可以表达自己的愿望。

生：我想到了自行车。“心想事成”的意思就是心里想的最好能够实现。而我现在迫切想要一辆自行车，所以我想到了自行车。

师：非常感谢各位同学能把自己真实的想法与大家分享。刚才你们从三个角度说了对这个词的联想，一是说了相近的词，二是说了这个词的用法，三是这个词让你想到的事情。那么从心想到事成，需要通过什么才能实现？

生：通过努力。

生：必须付出。

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