语法修辞材料

概要：(2) 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。(3) 并列词语作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如：①你要不断进步，识字，生产。②这个故事讲得真实，动人。(4)有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时，中间就不必加顿号。例如：这是风马牛不相及的事。（六）分号1．分号的形式为“；”。2．用法说明：复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如：（1）语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。（2）在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。分行列举的各项之间

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(2) 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。

(3) 并列词语作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如：

①你要不断进步，识字，生产。

②这个故事讲得真实，动人。

(4)有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时，中间就不必加顿号。

例如：这是风马牛不相及的事。

（六）分号

1．分号的形式为“；”。

2．用法说明：复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如：

（1）语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

（2）在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。

非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

分行列举的各项之间，也可以用分号，最后一项的结尾用句号。例如：

中华人民共和国的行政区域划分如下：

(一)全国分为省、自治区、直辖市、特别行政区；

(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市；

(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

3．使用分号应注意的几点：

（1）单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。

例如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

（2）并列关系复句，分句较短的用逗号不用分号。

例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

（七）冒号

1．冒号的形式为“：”。

2．用法说明：用在称呼语后边，表示提起下文。例如：

同志们，朋友们：

现在开会了。……

用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：

外文图书展销会

日期：10月20日至11月10 日

时间：上午8时至下午4时

地点：北京朝阳区工体东路16号

主办单位：中国图书进出口总公司

总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

（八）引号

1．引号的形式为双引号“ “” ”和单引号“ ‘’ ”。

2．用法说明：行文中直接引用的话，用引号标示。例如：

（1）爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

（2）“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

（3）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。

需要着重论述的对象，用引号标示。例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

具有特殊含义的词语，也用引号标示。这“特殊含义”有两种情况：一是引号里的词语是反语，有讽刺作用。二是只表明引号里的词语用的是比喻义。例如：

（1)从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。（比喻义）

（2）这样的“聪明人”还是少一点好。（反语）

表示特定的称谓。如“左联”、“五·四”等。

引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：

他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”

3．使用引号应注意：

（1）如果引文独立成句，意思又完整，句末标点号放在引号里面。例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

（2）引文不完整或者说引文成为自己话的一部分，这时，句末标点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

（3）如果引文连着有好几段，每一段开头都应该用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。

（4）如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。例如：

有的说，你们走了，就像我掉了一扇膀子；有说的，你们走了，就像是吃饭时缺少了盐；有的说，要是背得动，妈妈要把你们背着送过鸭绿江。

（九）括号

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